臺灣高中語文及社會科課綱微調風波最近越演越烈,除了民進黨執政的縣市宣佈聯合抵制之外,不同立場的教師與學生也分別表態。可以預見,即使按照既定進度實施,紛擾仍將持續不斷。
  這次課綱微調其實更動十分有限,主要包括將“日本統治”改為“日本殖民統治”、把日本“大東亞共榮圈”的構想加上“侵略”二字、對慰安婦描述加上“被迫”、日本“擴大殖民地的價值”改為“擴大其所獲自殖民地的利益”。請問民進黨,這些更動哪一處不符事實?哪一處不夠客觀?難道日本不是殖民統治而是移民統治嗎?難道慰安婦是自願而不是被迫嗎?難道日本只是“進出”大東亞而不是“侵略”嗎?
  另外,新課綱將“中國”加上“大陸”二字,難道不符合“憲法”嗎?這又跟“去臺灣化”有什麼關聯?增加“光復”與“政府遷台”的用詞,難道就是矮化臺灣主體嗎?將“鄭氏統治”改為“明鄭統治”難道就會“強化中國統治臺灣的歷史”嗎?說穿了,民進黨及“獨派”團體所不能接受的,就是他們認同的皇民史觀與“台獨”史觀,在這次課綱微調後被導正過來,原課綱“一邊一國”的立場因此扭轉,這雖然符合“憲法”,符合歷史,符合現實,卻觸動他們的核心理念,所以他們才醜化課綱微調是“去臺灣化”。
  事實上,這次課綱微調後對於“二二八事件”及白色恐怖都直言不諱,還將這些內容提升到“主題欄”,足見十分正視史實;在臺灣史部分,又增加了許多臺灣人民英勇的事跡,請問這些難道不是本土觀點嗎?難道非要跟中 國曆史劃清界限,並且歌頌日 本殖民統治,才是符合臺灣價值嗎?
  總之,我們認為,民進黨及“獨派”團體反對課綱微調,不僅是意識形態作祟,而且是“國家認同”與“民族認同”之爭,他們敵視中國大陸,否定中華文化,歌頌殖民統治,從骨子裡就不願承認自己中國人的血統。因此,以“去臺灣化”掩飾他們對新課綱“去日本化”的不滿,並強化他們“一邊一國”的立場,這種數典忘祖的做法,令人痛心,更是可恥。
  (原標題:民進黨從骨子裡就不願承認自己是中國人)
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